Investigación
Cómo las personas explican lo que viven.
Mi trabajo parte de una pregunta sencilla: cómo las personas explican lo que viven. De ahí se derivan dos líneas que se cruzan y se alimentan entre sí.
Trabajo con métodos cualitativos y mixtos, en equipos interdisciplinarios, y con foco en educación, violencia y convivencia escolar.
Líneas de investigación
Dos líneas que comparten marco conceptual y método, y que se aplican a distintos campos empíricos.
Teorías subjetivas
Cómo profesionales, expertos y actores públicos construyen marcos interpretativos sobre su práctica y sobre los fenómenos sociales que los rodean.
Violencia y convivencia escolar
Discursos públicos, políticas educativas y vida cotidiana en las escuelas post-pandemia. Prensa, ministerios, sindicatos, familias y estudiantes.
Proyectos recientes
Investigación financiada por ANID y otras fuentes, en curso o recientemente finalizada.
- FONDECYT Regular 1262637 — Subjetividad profesional ante la violencia escolar. (2026-2029). Investigador responsable.
- FONDECYT Regular 1250042 — Convivencia escolar: la formación de conflictividad y colaboración en la relación entre familias y escuela desde las teorías subjetivas. (2025-2027). Coinvestigador (investigadora responsable Verónica Gubbins).
- FONDECYT Regular 1231667 — La construcción social en Chile de la convivencia y violencia escolar post vuelta a la educación presencial. (2023-2025). Investigador responsable.
- FONDECYT Regular 1201084 — La construcción de la identidad profesional docente en la formación inicial: un estudio mixto en estudiantes de pedagogía. (2018-2023). Coinvestigador.
Colaboración
Si te interesa alguna de estas líneas, si buscas colaborar o si quieres discutir una idea, escríbeme.